解密GRE阅读逻辑线:双线阅读法
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Passage 31

阅读过程讲解

(续)

文章主线

Buell对村庄素描的研究很有价值,但是他忽略了女性作家的视角,她们笔下的社会是多元的,而她们是对的。

题目解析

1.信息题。不定项选择。问女性所写的village sketches反映了什么。显然主线上女性写的village sketches反映了社会的多元性,不过这篇文章让步的部分也说了女性写的village sketches反映了受限的流动性。

A.没有提到trade relationships。错误。

B.did not often travel,正确,对应让步的部分,女性不能远离村庄,即女性流动性受限。

C.plurality,正确,反映了村庄居民的多样性。

正确选项:BC。

2.选句子题。让选一个对比了男性和女性对于村庄描述不同的句子。文章中女性描述的村庄是多样性的,主体都是在讲女性对村庄的描述,有对比女性描述和男性描述的只有第一句,说Buell的研究很好地总结了一些village sketches(同质化的),但是忽略了女性的village sketches(多样性的)。所以可以推断出那些把村庄描述成同质化的就是男性的描述。

正确选项:Buell's… time.

3.信息题。问当Gilligan提到“the ability to attend to voices other than one's own”的时候,Gilligan是怎么样的。显然文章中Gilligan只是一个细节,只有一句话提到了“their texts were enriched by what Gilligan,writing in a different context,has called the ability to attend to voices other than one's own”。所以Gilligan在说“the ability to attend to voices other than one's own”的时候是writing in a different context,也就是在另一个语境下写的,和文章中讨论的问题并没有关系。做一个类比方便理解:GRE的备考需要一种欧阳修在《卖油翁》中所提到的熟能生巧的能力。请问,欧阳修是在讨论GRE吗?显然不是。

A.desirable psychological characteristic,无关,没有提到Gilligan认为这种能力是不是desirable。

B.individuals differ greatly,无关,没有提到Gilligan认为这种能力在人与人之间是不是差异很大。

C.enhances a sense of belonging in communities,无关,没有提到Gilligan认为这种能力会提高社群归属感。

D.good writers are able to depict diverse,无关,没有提到Gilligan认为好的作家要能刻画多样化的角色。

E.正确,Gilligan在说到“the ability to attend to voices other than one's own”的时候是在另一个语境下写的,和文章中讨论的主体并没有关系。

正确选项:E。

译文

Buell对村庄小说(这是一种流行于19世纪30年代到19世纪40年代美国的小说题材)的研究很有价值地概括了一部分小说,这些作品将当时的社会描述为同质化与固化的,但是,这项研究忽略了女性作家的村庄小说,她们笔下的社会是多元化的,而当时的社会确实越来越具有多元化。这些女性的活动是受限的(尽管当时的女性作家并不都受到这种限制),而她们选择的主题也确实体现了这一点。然而,她们的作品因为一种能力而得到充实,这种能力就是Gilligan在另一个场合下称为的“关注来自自己以外的声音的能力”。这些女性的作品在不同程度上都刻画了社会群体之间的差异性:她们都强调了男性之间、女性之间(尤其是后者)的差别,以及性别之间的差别,并且还有一些作者强调了文化的多元性。这些作者笔下的社会是动态的,(社会的规则是)在一次又一次协商中产生的,因为其成员有着不同的历史、地位、期望以及想法。