更新时间：2023-07-07 17:37:06
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版权信息
内容提要
上册 1～3年级版
总序
前言 如何教导儿童、青少年的品格
第一章 小学低年龄段孩子身心发展的特点（1～3年级）
一、小学一年级孩子身心发展的特点
二、小学二年级孩子身心发展的特点
三、小学三年级孩子身心发展的特点
第二章 品格资本：诚信
一、动机激发，让诚信品格持久发光
二、“诚信”好品格故事汇
三、体验活动（学校版）
四、行动学习单
五、体验活动（家庭版）
六、21天学生品格养成日记
七、21天父母教子周记
八、扩展阅读：教子有方
第三章 品格资本：负责
一、动机激发，让负责品格持久发光
二、“负责”好品格故事汇
第四章 品格资本：专注
一、动机激发，让专注品格持久发光
二、“专注”好品格故事汇
第五章 品格资本：勤奋
一、动机激发，让勤奋品格持久发光
二、“勤奋”好品格故事汇
八、拓展阅读：教子有方
第六章 品格资本：节制
一、动机激发，让节制品格持久发光
二、“节制”好品格故事汇
第七章 品格资本：忍耐
一、动机激发，让忍耐品格持久发光
二、“忍耐”好品格故事汇
第八章 品格资本：感恩
一、动机激发，让感恩品格持久发光
二、“感恩”好品格故事汇
参考文献
下册 4～6年级版
第一章 小学高年龄段孩子身心发展的特点（4～6年级）
一、小学四年级孩子身心发展的特点
二、小学五年级孩子身心发展的特点
三、小学六年级孩子身心发展的特点
第二章 心理资本：诚信
第三章 心理资本：负责
第四章 心理资本：专注
