第一章 科学仪器设备配置概述

第一节 基本概念

科学研究是围绕科学开展的，为探究事物本质和规律进行的调研、实验、试制等一系列活动。科学仪器设备（含教学与科研仪器设备或设施）是高校开展教学、科研活动的物质基础，是衡量科技创新灵敏的“指示剂”。在当下人工智能时代，先进的智能技术对科学研究范式、科学仪器设备配置模式产生了巨大影响，但国内对科学仪器设备配置研究仍停留在根据政府采购政策、大型仪器设备共享政策提升仪器设备的效益上，并未针对科学仪器设备资源的智能配置进行研究。本书从科学仪器设备资源配置的视角，通过分析北京34所第一轮“双一流”建设高校在周期内对科学仪器设备配置的总体情况（主要有科学仪器设备资产总值、总预算收入、信息化系统数据量、大型贵重仪器开放共享绩效），构建知识积累模型，通过模型分析科学仪器设备配置使用效益存在的问题，提出提升科学仪器设备资源配置效益的路径，即开展成本核算（科学地投入产出），积极推进全面预算管理一体化，构建科学智能决策链体系和创新价值链体系（图1-1）。

图1-1 本书逻辑框架