同事郭留仙老师口述

口述人：郭留仙，女，杭州杨绫子学校体育老师

访谈者、撰稿者：章军，浙江大学研究生

访谈时间：2019年1月22日

访谈地点：杭州杨绫子学校智慧树咖啡吧

问：能否简单介绍一下您自己以及您和俞校长的关系？

郭：我毕业于师范学校特殊教育专业。1998年刚到杨绫子学校是教数学和体育，两年后接触特奥运动，三四年之后开始专职教授体育。我刚到这个学校就认识俞校长了，那时候我实习，她是班主任，教语文。俞校长比我早两年入职，等我入职的时候她已经是大队辅导员，负责学校的德育教育、少先队的建设工作以及学校的体育、大型活动。我们在学校开展的一些大型活动方面会有相关的合作和共事。

问：您觉得俞校长当校长前后学校的管理或发展有什么变化吗？

郭：俞校长当校长有六七年了，以前更多是学生的康复、教学、教育，现在是在以前的基础上有更多的融合，向社会、社区转型，与社会的联系更紧密了，这个其实是随着时代而发展的。

具体来说，俞校长推动了上城区建立相关的教师资源，“智慧树”这个民非企业也是在她的倡议下办起来的，虽然它是独立于学校的机构，但也是她一手做起来的。

特奥运动这一块，我们和普通小学的联系、融合运动的推广都是俞校长在做，她帮我们把外围的关系建立起来之后，我们去具体策划和实施融合训练、比赛等等。她在区域融合运动推广方面做了很大贡献。

问：俞校长上任之后在体育的政策方面有没有变化？

郭：特教的体育，尤其是融合教育推行后，发生了点辐射向面的变化。举例来说，上半年我们自己学校举办足球节，通常这种活动都是学校自己搞活动，但我们学校的足球节有一半以上的活动是和普通小学一起举办的，会请普通小学的孩子来我们这里参加活动。大的框架例如学校体育课的比例是国家有规定的，不能随便改。但在大的框架之下，我们希望能让学生有更多体育活动的机会。

问：在推广融合运动过程中遇到困难，俞校长是怎样调动老师的积极性的？

郭：主要还是通过做活动推动。活动的过程中我们很注重宣传，我们也会设置一些基地，让普通小学从一开始单纯的参与变为之后常规的责任。例如2018年上半年，我们做了“杭州之光”民间足球赛。之前我们和绿城足球队有过合作，后来他们支持特殊教育，“杭州之光”足球赛的时候，我们便授牌“融合教育基地”，和绿城足球队形成长期的合作关系。

问：校长有没有令您印象深刻的事？

郭：俞校长工作没点的，只要工作来了，她都不休息的。需要她来了，她就来了。她工作风格很大气开放，相对来说老师的自由度就大一些。