不妨让孩子当个“十万个为什么”
⊿适宜孩子
总爱问问题的孩子。
⊿学习问题
学习生活中经常会问别人各种各样的问题，别人却不热心解答，让孩子疑问滞留。
⊿经典案例
放学后，孩子和妈妈一起回家。这时候，开始下雨了，孩子好奇地问：“妈妈，天为什么会下雨？”妈妈回答说：“因为天觉得热了，它身上就流汗了！”孩子又问：“为什么天热就会下雨？”妈妈又说：“下雨就不会热了啊！”孩子再问：“为什么天下雨就会不热了呢？”妈妈有些发愁了，结结巴巴地说：“因为我也不知道。问得太多了，烦人，不要问了！”
吃晚饭的时候，孩子开始问爸爸：“爸爸，我们为什么要吃饭呢？”爸爸说：“肚子饿了嘛！”孩子接着问：“肚子为什么要饿？”爸爸回答说：“你想想，我们每天都要做好多的事情啊，那得用多少力气，肚子能不饿吗！”孩子再问：“为什么我们要用力气才能做事呢？”爸爸有些不耐烦了，说：“废话！你走路不用力气能行吗？吃饭不要说话，太没有礼貌了！”
⊿心理咨询
孩子来到这个世界上，对各种事物都有浓厚的兴趣，对什么都感到新鲜，有强烈的好奇心和求知欲，表现出对知识的渴望和对新鲜事物的探索。
心理学研究表明，提出问题是思维活动的起点，是对新异刺激物的一种探究及反射。随着孩子阅历的增长和思维能力的发展，他们提出的问题也会从简单到复杂，从具体到抽象。这样，他们懂得的东西就会越来越多，直到可以自己寻求问题的答案。由此可见，孩子的提问和好奇心、求知欲是极为宝贵的思维火花。
做父母的如果认识不到孩子的这种心理特点，以简单粗暴的态度对待，就可能使孩子思维中纯真的火花渐渐熄灭。
⊿指导计划
对待孩子的提问，父母的正确态度应该是：
1.要耐心，不要烦躁和训斥孩子。如果你正忙于做事，可以告诉孩子“过一会儿告诉你”，或者暂时放下自己正在做的事，给孩子解答。
有的父母由于知识面有限，回答不上来，可以实事求是地告诉孩子：“这个问题我也不懂，等我查查书或问问别人再告诉你。”
2.加强引导和启发。如果孩子提的问题并不太难，可启发他们自己去思考和解答。
比如孩子问：“为什么冬天窗户上会有冰花？”可以启发他想想，冬天院子里水冻成冰的道理。在辅导孩子学习时，有意识地诱导孩子把兴趣和好奇心变成学习的动力。
3.讲究回答孩子问题的艺术性。
要根据孩子的年龄特征和接受能力，尽量简明、准确、通俗、生动。切忌长篇大论、深奥难懂。如果问题很复杂，怎么讲孩子也不可能理解，可以告诉他：“你现在还小，长大了就会知道的。”或者用转移注意力的方法把他的兴趣引到别的地方去。