重生:清冷校花?背后竟是恋爱脑
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第56章 你们班那个很捣蛋的学生

“噗嗤。”

随着沈薇的声音响起,一道女生微弱的笑声突然响起。

中间第一排,慕思语连忙红着脸捂住了嘴。

而在慕思语旁边,白悦雅也是忍着笑意。

只有陈时身边的姜芷梦一直都唬着小脸,看了一眼旁边有些无语的陈时。

陈时另一边,苏沫雪鼓着腮帮子,一会看一眼陈时,一会看一眼沈薇,眼中带着古怪的神色。

教室里的气氛,一下子变的有些古怪。

“老师,我叫李轩,不是陈时。”

“额······原来是李轩同学啊,不好意思,我还以为你是陈时呢。”

沈薇脸上带着歉意的笑容。

“李轩同学,你请说。”

李轩忍着心里的不快,缓缓道:“古典诗词像带着格律的容器,讲究字数,平仄,押韵这些规矩,语言凝练含蓄,常借古人古事,常见意象传情。”

“而现代诗,更像敞开的溪流,没那么多格式束缚,语言更贴近当下说话的感觉,想怎么说就怎么说,更直接地表达当下的心思和感受。”

“李轩同学说的不错,请坐。”

“刚才,李轩同学于跃发言,且都说的很不错,让我误以为是这次初赛第一呢。”

“看来咱们一中不愧是平城最好的高中。”

沈薇笑着道:“不知陈时同学是哪一位?”

陈时起身,声音平静道:“老师,我是陈时。”

文学领域,达者为先,虽然他年龄要比沈薇小,但他当时的成就,是要比沈薇高很多的。

想当初,初次见到沈薇的时候,对方还称呼他为老师呢。

重生回来,以这样的场景遇到以前的旧识,让陈时不禁有些唏嘘。

“原来他才是陈时啊。”

随着陈时站起身来,原本同样不认识陈时的一些高三生,以及少数几个高二的了然道。

刚才不仅是沈薇,就连他们,也把刚才那个屡次发言的李轩当成了陈时。

“陈时同学,刚才李轩同学说了古典诗词跟现代诗词的特点。”

“那么,你来给大家说说,古典诗跟现代诗,在内容与主题方面有什么不同,或者说侧重点有什么不同。”

未等陈时开口,沈薇似乎是担心这个问题有些难,再次道:“说出你所认为的不同便可。”

陈时微微点头。

在我看来,古典诗词侧重于集体情感,而现代诗词,更聚焦于个体的体验。”

沈薇闻言,不禁眼前一亮。

因为陈时第一句话便说的很准确,直指根本。

沈薇点了点头:“继续说。”

“古典诗词的主题,多与时代,社会,文化相关。”

“常见题材,家国情怀,如杜甫的《安得广厦千万间》,边塞征战,离愁别绪,咏史怀古等。”

“常借自然意象,如月,柳,雁等,传递普遍情感,较少直接表达个人独特经历。”

“现代诗词更强调个体意识,主题更多元、私人化。”

“可写个人孤独,理想,对现代社会的思考,如海子,对面朝大海的理想生活的向往,也可触及荒诞,哲思等抽象主题。”

······

在陈时说着的时候,一旁的姜芷梦听的很认真,时不时地做着笔记。

姜芷梦发现,陈时说这些的时候,都会引用实例,而不仅仅只是说一些概念性的东西。

这是陈时第一次给她补习语文便说起过的,描述要做到具象化,以及结合具体实例,更具有说服性。

“这个学生,讲的很不错啊。”

教室后排,几名老师跟校领导低声交流。

方才,李轩虽然也回答了几个问题。

看似都很不错,但都比较笼统。

在高中这一层面,倒也算是很不错了。

但跟陈时刚才说的比起来,差距立马就体现出来了。

“果然不愧是作文满分,拿了初赛第一的学生。”

“孟靖老师,这陈时,我记得是你们理科一班很捣蛋的那个学生吧?”

副校长江川道。

孟靖脸上闪过一抹尴尬:“副校长,陈时确实是我们理科一班的学生。”

江川缓缓点头,夸赞道:“这个学生,这段时间的表现很不错,你们班这次的月考成绩也不错,看来孟老师教学生的能力还是很强的。”

孟靖脸上带着笑容:“都是学生们自己努力的,我也只是起到了辅导作用。”

“呵呵呵,孟老师还是太谦虚了,看来这次,咱们学校的诗词大赛,有扛鼎之人了啊。”

江川笑着道。

讲台上,沈薇听完陈时所说,眼中同样带着浓浓的惊讶。

沈薇继续道:“古典诗词和现代诗词,在表达方式上,可有何不同?”

她很好奇,陈时是碰巧,对刚才那个问题正好熟知,还是诗词方面的底蕴真的很深厚。

陈时沉吟片刻后道:古典诗词在表达方式上较为含蓄蕴藉,讲究言有尽而意无穷,多用比兴,象征,情感表达含蓄。”

“不直接说我很愁,而是用《问君能有几多愁?恰似一江春水向东流》这样的比喻。”

“依赖读者对传统文化的理解,如折柳,暗示送别。”

“至于现代诗词,在表达更直接,或走向朦胧抽象。”

可直白抒情,如:“艾青的《我爱这土地》”

“也可通过碎片化意象营造朦胧感。”

“如卞之琳《断章》”

“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你”。

随着陈时话音落下。高三,一名学生低声道:

“这陈时,之前听说是学校里的大混子,原本这几周先是拿满分作文,又得初赛第一,哪怕有公告,我都还有些不信,但亲眼所见,没想到确实有点东西啊。”

旁边同桌点头道:“确实,怪不得是能拿初赛满分的猛人。”

目前教室在坐的学生,都是学习很不错的那种。

而且是分布在不同班的好学生,这次聚集在一起,不乏有着谁也不服谁的心态。

即便是李轩刚才抢答了几道题,也同样有人觉得,我上我也行。

但陈时刚才的解答,不少人扪心自问,做不到如陈时这般。

陈时旁边,苏沫雪也抬头看着陈时,眼中闪过一抹恍惚。

苏沫雪发现,眼前的陈时,在这一刻,与她所认识的那个陈时,好像完全不一样了。