第13章 规划

5月17日，星期一，阳光透过斑驳的树叶，在教室的窗户上洒下星星点点的光影。

教室里弥漫着紧张又有些沉闷的气息，风扇在天花板上有气无力地转着，发出轻微的“嗡嗡”声。

没空去吐槽阳光每次枯燥且雷同的入场方式，胡小北看着重生后的第二次模拟试卷，逐渐陷入沉思。

周围同学的讨论声、翻书声，渐渐在他耳中淡去，他的世界里只剩下眼前的试卷。

阳光偶尔移动，在教室一角投下一小片光晕，像是在为他指引着思考的方向。

语文121分，呃，比上一次还要低了12分。

也算凑合吧，毕竟自己重生的时候，语文模拟考已经过去了。

可那些题目很简单呀，自己应该都写对了才是啊！

怎么这个分还刷刷的往下降了呢？

胡小北将目光扫向作文，60分的作文却只得了40分。

再看文章内容，没毛病啊！

无论是遣词造句，又或者中心思想，都是那么的优秀。

就这内容，即便不说是文章天成，道一句精彩文章也还是够格的吧。

那字里行间满满的文气，张牙舞爪的都快溢出来了好么。

呃，看着那犹如鬼画符一般的字迹，胡小北幡然醒悟。

盲生，我发现了华点。

身为一个几十年不怎么动笔，只用键盘输出打字的社畜，字写的飘逸了一点，也是很合理的吧。

嗯…算了，此非战之罪也。

再看数学试卷上的50分，胡小北不由得欣慰一笑。

不错、不错，比上次还多了五分，也就是说十二道选择题，蒙✘择√对了十道。

就这概率，胡小北就算是说自己没天赋，那也没人信呐。

如果高考全是选择题，单凭这天赋，胡小北就能轻松击败全国80%以上的学生。

唉，可惜了呀！

这天赋，它生不逢时啊！

文综125分，比上次好些，但也有限得很。

临时抱佛脚果然不管用，考前的努力算是白瞎了，只多了13分，聊胜于无吧。

再看英语的142分，胡小北嘴角止不住的往上咧，这才是我的正常水平嘛！

英语142分，足足比上次多了67分，都快翻倍了。

总分438分，比上次多了73分。

就问一句，还有谁？

就在这时，林悦在一旁轻轻拉了拉胡小北的衣角，柔声说道：“你瞧，这次你英语成绩比上次月考足足多了二十分呢，就因为你写完了试卷呀。”

林悦眼睛亮晶晶的，满是羡慕：“哎呀，你是怎么学英语的呀？进步这么大，教教我呗。”

说着说着，她微微张着嘴巴，像是突然反应过来，这次胡小北的进步可不是一星半点。

毕竟，从60分到80分的进步，和从122分到142分的进步，是没有可比性的。

胡小北揉了揉眼睛，有点敷衍地说出实情：“呃，最近背了不少单词。

林悦漂亮的大眼睛朝他翻了个白眼，嘴角却带着一丝笑意：“真没想到呀！

你居然会主动去背书背单词了，太阳打西边出来啦？对了，你不是一直都讨厌死记硬背的吗？”

胡小北可不想浪费时间再聊下去。

他一边拿起书，一边随口说道：“这不是快高考了嘛，不说了，我得看书了。”

“嗯，我也看书了，加油。”林悦冲他甜甜一笑，然后也低下头开始看书。

倏地，胡小北感觉背后一阵寒意袭来，他下意识地回过头。

只见林悦后排的学霸许晨正愤愤地盯着他，那眼神像是在不断地发出警告，寒芒毕露。

胡小北皱了皱眉头，心想这小子不知是嫌自己打扰他学习了，还是有什么别的不可告人的心思。

算了，小屁孩一个，他才懒得去理会。

回过头来，想着林悦刚才的话，自己的英语好像一直都不算差的。

上次的75分，比起4月份月考来说，是直线下降的，现在的142分才算是回到了正轨，且有所进步。

话说自己的文综好像也不错的，当然，仅限选择题。

想到这，胡小北就想起了曾经高考时，自己的文综选择题就是只错了一道具体年份题。

当然，那时候得分也不高就是了。

因为他看书只是理解，却从来不背书。

除了选择题和填空题能确定得分外，各类简答题基本只有基础的一两分。

别的学生要是选择题只错一道，估分起步都是250分往上的，而胡小北通常只能估200分左右。

虽然那些题目他都答对了意思，可就是不符合要求。

这么看来，自己的文综还没恢复到以往的水平。

英语和语文已经没有多少进步空间了，以自己的理解能力，政治和历史只需要记忆背诵就足够了。

胡小北决定将此后不多的时间，按主次分配到三个方面。

首先是数学，自己这个学科最差，进步空间却非常大。

数学可不是光记住公式和原理就能解题的，要是这么简单，数学家就不会如此稀缺了。

它不仅需要理解，更要持续思考、大量做题，而这一切都得耗费大量的时间和精力。

其次是地理，这门学科也需要一些分析和理解的能力，更需要有一定的大局观。

好在这些内容并不多，问题不大。

最后是练字，任何一门科目都离不开它，字迹潦草最直接的后果就是被扣分。

不少人作文内容或许并不出彩，但却时常因卷面整洁、字迹工整而获得高分。

毕竟是文科，写得一手好字，用处还是很大的。

有道是“磨刀不误砍柴工”，当下应先把字学好。

在解题答题时兼顾练字，这样效率才会更高。

趁着课间操的空当，胡小北先是一路小跑回宿舍，狼吞虎咽地吃了些东西。

补充完食物后，他心满意足地摸了摸微微隆起、稍显圆润的腹部。

又轻轻拍了拍因为进食过快，而有些酸涩的脸颊两侧。

吃得苦中苦，方为人上人。

自己虽然吃得并不苦，可嘴巴它吃得累呀！

随后，他又匆忙赶去学校的图书室，想找些资料，以便更好地学习写字。

应对高考时，楷书或行楷都是比较好的字体。

楷书的笔画工整、规范，横平竖直，结构严谨。

这样的字体易于辨认，能让阅卷老师清晰、快速地理解内容。

比如“永”字八法，就体现了楷书笔画的基本形态和书写规范，在答卷时使用楷书书写会显得卷面整洁。

行楷则是在楷书基础上有一些笔画的连贯，书写速度比楷书快，又保留了一定的规范性和辨识度。

它的笔画流畅自然，比如“是”字的最后一横可以适当连带，使书写更高效。

这两者对于需要参加高考的胡小北来说，都是不可或缺的助力。