编写说明

《康复护理学》自出版以来深受广大师生及临床医护工作者的喜爱。近年来，康复护理学科快速发展，进入新时代。“平等、参与、共享”的理念已逐步融入社会主义核心价值观中，格外关心、关注残疾人成为社会共识。以习近平同志为核心的党中央对残疾人事业提出“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”“人人享有康复服务”的更高目标。《“健康中国2030”规划纲要》中提出“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题。社会发展对康复及康复护理的需求不断提升。习近平总书记指出：要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，是新时代中国高校面临的重要任务之一。因此，本教材在继续秉承上版教材注重“三基”、力求体现“五性”、满足三个需要、突出康复护理特点的基础上，注重课程思政元素融入课程内容，进一步发挥中医药特色，结合临床护理实践的需求，吸取国内外最新科研成果，反映当代康复护理学的水平。

本教材共分四章，包括绪论、康复护理评定、常用康复护理技术、临床常见功能障碍的康复护理。第一章主要介绍康复护理学的基本理论、基本知识；第二章主要从护理角度选用护理人员常用的评定方法加以介绍；第三章重点突出常见康复护理技术，详细介绍常用康复护理技术的概念、应用原则及具体实施；第四章针对临床常见功能障碍，介绍功能障碍的基本概况、评定、护理及康复教育。

本教材第一章第一、二节由陈锦秀编写，第三、四、五节由刘芳编写；第二章第一节由邢海娇编写，第二节由崔银洁编写；第三章第一节由王俊杰编写，第二节由郑洁编写，第三节由吴月红编写，第四节由田彦编写，第五节由石国凤编写，第六节由廖若夷编写，第七节由黄承武编写，第八节由赵清霞编写；第四章第一节由王磊编写，第二、三节由汤继芹编写，第四节由石国凤编写，第五节由廖若夷编写，第六节由乔远静编写，第七节由田彦编写，第八节由刘长红编写，第九节由邹香妮编写，第十节由赵清霞编写，第十一节由林可可编写。

本教材数字化工作由陈锦秀、汤继芹负责，编委会成员共同参与完成。

本教材主要适用于护理学专业的学生，也可作为临床康复护理人员及其他临床科室护理人员继续教育的培训教材，广大病伤残者及家属也可从书中获益。

本教材的编写得到各级领导、专家的关心和支持，在此表示衷心的感谢！由于康复护理学内容涉及面较广且还在不断发展中，虽然主编和各位编者在编写过程中倾注了大量的心血，但由于个人的经验和时间的限制，书中不足之处在所难免，敬请各位专家和广大师生提出宝贵意见，以便再版时修订提高。

《康复护理学》编委会

2021年4月