序

过去的一年很不寻常，一场突如其来的新冠肺炎疫情给我们每个人的工作和生活带来了巨大的挑战，VUCA时代的韵味与痕迹也日趋明显，很多事情变得越来越不确定。但是，在今天所有的不确定当中，有一件事是确定无疑的，那就是全球范围的数字化时代已经到来，数字化在各领域的应用已进入深耕阶段，数字时代的趋势无法改变，且发展速度之快远超我们的想象。

中国企业在数字化转型的浪潮下，主动求变、砥砺探索，可以预见在接下来的3至5年内，我国企业的数字化转型必将给国家、行业、产业的发展带来深刻的变革。数字化的核心是“数据”，数据已经成为重要的资产，数据的获取和利用将成为每个企业的新能力，数字化经济与产业将会蓬勃兴起，而产业数字化转型也为传统企业带来了新挑战、新机遇和新课题。

时代的变革推进市场和企业变革，决定企业推动变革和抓住数字化时代机遇的关键，也是每一家企业最关键的底蕴——“人才”培养。这些“人才”是指能够快速适应变化、具备数字化思维、掌握数字化技能、使用数字化工具、创造数字化价值的新型人才。只有这些掌握新理念和新能力的人才，才能利用数字化思维重构企业的商业模式，驱动研发、生产和营销；才能利用数字化能力节省管理成本、渠道成本和人力成本。所以说，一个企业数字化转型是否成功取决于是否拥有快速培养数字化人才的能力。我们将会看到，一方面是大量岗位被数字化人才取代，另一方面是因产业升级带来的数字化人才短缺，这两种情况可能会在一定时期内并存。

全球80%的大型企业已经开始探索高效、大规模的数字化人才培养方法和路径，以适应未来的不确定性，若要在更短的时间内高效、精准、大规模地生产和培养人才，则需要通过“数字化学习”的手段来实现。数字化学习需要建立在组织战略的视角，夯实基础平台、链接学习资源，更精准、更高效地服务于各行各业岗位专业人才的培养。随着AI技术的飞速进步，智能化学习指日可待，市场覆盖率也必将大幅度提升。同样，我们也需要认识到，领域人才稀缺、专业能力不足等因素，均制约着数字化学习的推进速度和应用效果，各企业可参考“数字化学习专业人才能力要求”（见图1）并结合《中国企业数字化学习黑皮书3》中的案例，不断推动企业的数字化转型。

图1 数字化学习专业人才能力要求

在线学习行业迎来了数字化新纪元，行业从业者也面临着新的使命。用数字化学习手段加速数字化人才培养，推动企业数字化转型，将成为每个行业人的新使命。在数字化学习建设与数字化人才培养的道路上，online-edu（在线教育资讯网）愿与大家继续携手前行。

王岩