我是运输小能手

适合阶段：中班

主题：好吃的食物

领域：健康（体育）

执教：周兰

设计思路：

在“好吃的食物”主题活动中，我带着孩子们一起去了菜场，走到菜场门口，有几辆车正在运送蔬菜，孩子们看到很是好奇……因此为了满足孩子们的好奇，我开展了“我是运输小能手”的体育活动。

活动目标：

1．练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。

2．尝试倒退走，体验游戏的快乐。

活动准备：

呼啦圈若干个、红绿灯牌、布艺蔬菜若干。

活动过程：

一、热身运动

人手一个呼啦圈，让幼儿自由探索玩法。如套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

二、导入环节

1．让幼儿手持呼啦圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。

师：前几天，我们一起去参观了菜场，看到了运菜车，今天，周老师请你们也做一回小司机，帮忙把我们的蔬菜运到菜场去。

2．教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作。

师：车子开到大型十字路口时，会看到什么人站在那里指挥交通呢？

幼：交警叔叔。

三、游戏环节

师：我们现在装好蔬菜要开始运输了，沿着马路出发……

游戏一：“红绿灯”游戏，幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子四散开来，当警察出示红灯时，司机立刻停止不动。

游戏二：“灵活的汽车”游戏，司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作；当听到“慢慢开”，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。游戏可进行2—3次。

注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。

四、结束环节

师：大家把蔬菜都运送到了菜场，你们真棒！

放松活动：《开火车》

幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿做开车状，后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。

活动反思：

听说今天要玩司机的游戏，孩子们都很兴奋，特别是几个男孩子。我选择了呼啦圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很开心，然后我说了一些游戏的规则，孩子们在听的时候很认真，我以为他们都懂了，但是在实际游戏的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，显得有些混乱。

整个活动，孩子们的参与度很高，但目标的达成度还有待提升。总的来说，在活动中，孩子们过于兴奋，导致对于游戏的规则不是很清楚，在接下去的活动中，我觉得要把规则意识加强，让孩子们真正清楚规则后再进行游戏。