第1章 电子电路基础知识
第1课 神奇的电
【学习目标】
（1）了解人类最早认识电是从摩擦起电开始的。
（2）通过观察摩擦起电现象，感知电荷的存在。
（3）知道电荷有两种，并了解电荷之间的相互作用。
【学习内容】
一、提出问题
电是什么？
“空穴来电”——灯是怎么亮的？
所需材料：日光灯管、毛绒玩具、氖泡（见图1-1.1）、泡沫塑料、毛衣。
图1-1.1 氖泡：一种装在验电笔中的灯泡管，管内充有氖气，把它靠近带电物体时，氖泡就会发亮
夜晚，在不开灯的房间里，用干燥的手使劲蹭蹭你的毛绒玩具，再靠近日光灯管，灯管会发光，效果如图1-1.2所示。
如果是白天，在较暗的地方，把泡沫塑料在毛衣上蹭蹭，一手拿着氖泡靠近这块泡沫塑料，可以看到氖泡红光一闪，效果如图1-1.3所示。
图1-1.2 日光灯管发光
图1-1.3 氖泡亮了
谁点亮了灯？
二、实验探究
实验一：摩擦可以使物体带电
所需材料：塑料尺子、碎纸片。
把塑料尺子在头发或毛衣上来回摩擦后，靠近小纸片。
可以看到小纸片被尺子吸了起来（见图1-1.4）！
任何物体中都含有带电的小粒子，它被称为电荷。摩擦时两物体中带电粒子的数量会重新分布，使物体表现出带电现象。物体带电后，如果电荷停留在物体表面静止不动，这种现象被称为静电。
实验二：电荷间相互作用
所需材料：塑料棒2根、玻璃棒2根、细线、毛皮、丝绸。
将一根塑料棒吊起来，它可以自由旋转。用毛皮同时摩擦两根塑料棒后，当吊起来的塑料棒静止下来时，用另一根塑料棒靠近它，如图1-1.5所示。可以看到它们相互排斥！
用丝绸摩擦两根玻璃棒，采用上面的方法，使两根玻璃棒互相靠近。如图1-1.6所示，它们也会互相排斥。
图1-1.4 摩擦起电实验
图1-1.5 带电塑料棒间的相互作用
再分别用毛皮摩擦塑料棒，用丝绸摩擦玻璃棒，然后使它们互相靠近。如图1-1.7所示，它们会相互吸引！
物体经过摩擦后可能带的电荷有两种：一种叫正电荷（＋），一种叫负电荷（-）。电荷之间有相互作用。同种电荷会互相排斥，如图1-1.8所示；异种电荷会互相吸引，如图1-1.9所示。
图1-1.6 带电玻璃棒间的相互作用
图1-1.7 带电的玻璃棒和塑料棒间的相互作用
图1-1.8 同种电荷相斥
图1-1.9 异种电荷相吸
【操作任务】（二选一）
一、模拟“静电复印”
所需材料：塑料垫板（单色，最好颜色深一点）、面粉、毛笔。
具体方法（见图1-1.10）：
图1-1.10 模拟“静电复印”
（1）找一块洁净、干燥的塑料垫板。
（2）用干燥毛笔在上面画一个圈，要稍稍用力沿圈多描几遍（起到摩擦起电的作用），画完后上面的痕迹看不出来。
（3）抓一小把面粉，洒在塑料板上。轻轻吹面粉，直到面粉均匀分布到垫板上。
此时，毛笔画的圆圈就显示出来了，如图1-1.11所示。
图1-1.11 面粉组成的圆圈
二、“动物追逐”小制作
所需材料：纸、彩笔、塑料吸管、签字笔芯、塑料笔杆、小瓶子、剪子、双面胶。
制作方法（见图1-1.12）：
图1-1.12 “动物追逐”制作过程
（1）在塑料吸管中间用笔芯扎个孔，把吸管顶在笔芯上，使之能灵活转动。
（2）在纸上用彩笔画两个你喜欢的小动物，用剪刀剪下来。
（3）用双面胶把小动物贴在吸管两端，顶在笔芯尖端，并把笔芯放在小瓶里固定。
另用一个塑料笔杆在头发上摩擦后，靠近纸动物，如图1-1.13所示，小动物转了起来。
图1-1.13 静电吸引纸动物旋转
注：本课所示实验与操作，在干燥处进行效果明显。
【课后练习】
填空
__________叫电荷。电荷有__________种，分别叫__________和__________。相同电荷间__________，不同电荷间__________。