做教师终生不渝

世界正在变得日益复杂、关联紧密而又开放。在层层叠叠的教育政策、课程框架、教育指南、评估方案背后，在教师工作面临的现实压力和困境背后，我们不禁要问：优秀教师的理想信念是怎样形成的？他们终生不渝做教师的情怀又是从何而来？

这两个问题的答案，或许就隐藏在这些卓越的特级教师的成长经历中。他们的发展路径，存在着一些相似或趋同之处。

无论是“把他们当宝贝来教育”，还是与“并不寂静的无声世界”结下不解之缘，抑或是“辨别幼儿需要，洞悉幼儿心灵”，他们始终将孩子的权益与幸福当作共识。“在坚守中不断学习与研究”“一辈子追求的生本教育”“简单是一种幸福”中，凝结着朴素而真诚的理想主义气质。从稚嫩走向成熟，从青涩走向稳健，他们也经历了挫折背后的反思过程。

在平凡工作的点滴之中，在教育工作的细节之中，特级教师们从职业中获得了快乐、充实了人生、实现了自我、感受了自由。这一个个温暖的故事，这些收获和感动，呵护了他们的理想信念，滋养了他们的教育信念。

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于漪，上海市杨浦高级中学名誉校长。1951年7月毕业于复旦大学教育系。先后任上海市杨浦中学教师、上海市第二师范学校语文教师，并担任校长。首批语文特级教师，首批全国教书育人楷模，全国“三八红旗手”，全国劳动模范，享受首批国务院政府特殊津贴。主要著作有《于漪文集》（六卷）、《于漪新世纪教育论丛》（六卷）、《于漪教育视点丛书》（四卷）、《岁月如歌》《教育的姿态》《语文的尊严》等。长期从事语文教学，把知识传授、能力培养、智力发展、思想情操陶冶融为一体，形成了独特的教学风格。