怎样开好班会

本书以全国教育科学规划教育部重点课题“发达地区构建现代化公共教育服务体系政策研究”成果为基础，通过明晰公共教育服务体系的内涵和实践指向，总结“十二五”以来我国发达地区构建公共教育服务体系的主要政策动态，梳理当前世界发达国家（地区）推进公共教育服务体系建设的主要发展趋势，提出了新时期我国加快建设现代化公共教育服务体系的战略构想，对于深化中国特色现代化公共教育服务体系建设的理论和实践具有重要参考价值。

无神论是马克思主义的前提和基础，马克思主义无神论是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的重要组成部分。我国是中国共产党领导的社会主义国家，无论从历史与现实还是从理论与实践来讲，当代中国都应坚持和宣传马克思主义无神论。中国共产党历来高度重视马克思主义无神论研究和宣传教育工作，在实践中创造和积累了许多好的经验，取得了明显的社会成效。本书立足于当代中国实践，从生成逻辑、核心内容、主要对象、具体途径和组织保障

面对新形势、新情况，大学生思想政治教育存在不少薄弱环节。全社会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成，思想政治教育的长效机制和工作机制需要大力完善。本书主要内容有高校思想政治教育的内涵与特点、高校思想政治教育的基础研究、高校思想政治教育的教学优化研究、高校思想政治辅导员工作研究、高校思想政治教育队伍的建设与管理研究、高校思想政治教育的实践探究、网络时代下的高校思想政治教育研究等，本书对于高校思想

本书首先详细回顾了国内外关于教育与贫困之间关系的研究成果，进而结合农村贫困产生的原因和反贫困的措施和手段，深入分析了教育促进农村减贫的作用机制。然后，在此基础上，借助空间滞后模型、空间误差模型、Logit模型、双重差分模型以及断点回归模型实证分析中国农村受教育水平、受教育层次、受教育类型、《义务教育法》实施和高校扩招政策实施对农村贫困的影响。最后，综合实证结果与国情实际，就提升受教育水平、优化受教

“三全育人”是一个理论日益深化的过程，也是一个实践不断推进的过程。新中国成立以来，围绕“育人”问题，每一代领导人都做出了重要指示和明确要求，理论界和学术界也都进行了探讨和研究，丰富了“三全育人”的内容，拓展了“三全育人”的载体，创新了“三全育人”的方法。本书对高等学校“三全育人”进行了深入细致的研究，探索高等学校育人工作实践的有效途径，并提出相关建议，以促进高校思想政治工作的进一步开展。

2008年，耶鲁大学英文教授威廉·德雷谢维奇因《精英教育的劣势》一文走红，随后《优秀的绵羊》横空出世，触动了无数读者的神经。德雷谢维奇在书中详细分析了“绵羊”的特质和现状、名校的选拔机制、精英家庭的养育以及可能的出路。第一部分讨论了美国精英教育体制本身——一个“强迫学生选择成功的系统”。第二部分阐述现在的学生可以做什么，从而摆脱这个系统。第三部分详细讨论通识教育的意义、人文学科的价值，以及为什么需

本书首先论述了京津冀教育协同发展、长三角教育一体化发展、海南自贸港教育国际化发展、粤港澳注重高等教育发展、东北三省注重职业教育发展和西部地区注重基础教育发展的战略定位；其次，梳理了世界三大湾区的高等教育、芬兰的基础教育、德国的职业教育、新加坡和马来西亚的国际教育的发展理念和经验，为我国区域教育发展战略提供思路；再次，探讨了各级各类教育与不同区域的社会经济发展与教育发展的协同性关系，并建立计量模型探

本书主要侧重于对高校培育和践行社会主义核心价值观及思想政治教育工作的情况进行实证调查研究。研究过程中，主要采用问卷调查法和实地访谈法获得第一手的调研资料。同时，借助相关的理论研究成果和实证研究的技术方法，对获得的调研资料进行统计与分析，从而较系统、翔实地反映高校培育和践行社会主义核心价值观的基本情况。在此基础上，提出了加强高校培育和践行社会主义核心价值观及思想政治教育工作的具有一定特色的对策与建议

本书立足于我国高水平高职院校专业群建设的示范高校：常州工程职业技术学院，详细介绍了15项学校建设案例、17项专业群建设案例、9项学术研究案例，对案例实施背景、典型做法、成果成效、典型经验、问题分析、推广应用等方面进行详细的阐述。本书对我国高职院校开展双高学校建设、双高专业建设具有一定借鉴意义，可供从事相关研究和工作人员参考。